Espacios no reclamados en la escuela y riesgos para el desarrollo

Darío Maldonado, Sandra García (), Andrés Molano (), Carolina Blanco () and William Cuellar ()

No 20776, Documentos de trabajo from Escuela de Gobierno - Universidad de los Andes

Abstract: En este documento se analiza la interacción entre los espacios escolares y los comportamientos de riesgo de consumo y agresión de estudiantes de secundaria usando datos de una muestra representativa de estudiantes de secundaria en Bogotá. Los resultados sugieren que los patrones de consumo de sustancias y de agresión física y verbal son diferentes, entre comportamientos y entre colegios. Usando mediciones de riesgo a nivel de colegio encontramos una dispersión relativamente alta entre los riesgos de consumo y agresión. Encontramos que el salón de clase es un espacio seguro para la mayoría de los estudiantes y que, en el colegio, donde se sienten más inseguros es en el bano, las escaleras y en el acceso principal del colegio. ****** We analyze the interaction between school spaces and the risk behaviors of consumption and aggression in secondary school students using data from a representative sample of secondary education students from Bogotá. The results suggest that the patterns of substance consumption and of physical and verbal aggression are different, between behaviors and between schools. Using school-level risk measures we found a relatively high dispersion between the risks of use and assault. We found that the classroom is a safe space for most of the students and that, at school, where they feel most unsafe is in the bathroom, the stairs and in the main entrance of the school.

Keywords: Espacios educativos; riesgos, agresión; abuso de sustancias (search for similar items in EconPapers)
Pages: 25
Date: 2023-03-10
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