Satisfaction au travail des enseignants: un manque de valorisation monétaire et sociale

Corin Blanc (), Sarah Flèche, Mathieu Perona and Claudia Senik

No 2311, Notes de l'Observatoire du bien-être from CEPREMAP

Abstract: En 2022 a été passée la première vague d’enquête permettant d’élaborer le Baromètre du bien-être des personnels de l’Éducation Nationale1. Les données collectées révèlent le très faible niveau de satisfaction des enseignants dans plusieurs domaines clés, notamment la rémunération, les perspectives de carrière et la valorisation de leur métier par la société. Cette insatisfaction est particulièrement marquée chez les enseignants travaillant dans des établissements où le niveau social des parents est élevé. Au total, la satisfaction professionnelle des enseignants est nettement inférieure à celle de la population générale en France, et à celle des personnes de même niveau de diplôme. On relève aussi la plus forte satisfaction des femmes, des enseignants du primaire, du secteur privé et des REP. À noter, l’importance du temps réellement consacré à l’enseignement au cours d’une semaine de travail, et l’effet négatif sur le bien-être de toutes les autres tâches effectuées par les enseignants. Logiquement, les principales dimensions à améliorer selon les professeurs sont le pouvoir d’achat, la charge de travail et l’aménagement en fin de carrière.

Keywords: Wellbeing; France; bien-être; satisfaction au travail; enseignantes; enseignants (search for similar items in EconPapers)
Pages: 11 pages
Date: 2023-09
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