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Segregación Escolar por Nivel Socioeconómico. Midiendo el Fenómeno y Explorando sus Determinantes

Emmanuel Vazquez

CEDLAS, Working Papers from CEDLAS, Universidad Nacional de La Plata

Abstract: Este trabajo hace uso de datos suministrados por el Programa Internacional de Evaluación de Alumnos (PISA) con el objetivo de proveer una cuantificación de los niveles y la evolución de la segregación escolar por nivel socioeconómico en el mundo y contribuir a la discusión de sus determinantes. Los resultados sugieren un ranking de países que muestra a América Latina como una región de alta segregación escolar en términos relativos y donde la segregación entre escuelas públicas y privadas es relevante. Se encuentra además que la segregación escolar por nivel socioeconómico es mayor en aquellos países y períodos de tiempo en los que la desigualdad y la participación del sector privado en la matrícula es mayor, en tanto ciertos patrones de localización geográfica pueden también jugar un rol importante.

Keywords: segregación; educación; PISA (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: D63 I24 (search for similar items in EconPapers)
Pages: 36 pages
Date: 2012-03
New Economics Papers: this item is included in nep-lam
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