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Opinioni degli studenti universitari sulla didattica ed i servizi erogati dagli Atenei italiani: un nuovo modello di valutazione

Bruno Bertaccini (), Antonio Giusti and Alessandra Petrucci ()
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Bruno Bertaccini: Dipartimento di Statistica, Informatica, Applicazioni "G. Parenti", Università di Firenze, https://local.disia.unifi.it/bertaccini
Alessandra Petrucci: Dipartimento di Statistica, Informatica, Applicazioni "G. Parenti", Università di Firenze, https://www.disia.unifi.it

No 2017_06, Econometrics Working Papers Archive from Universita' degli Studi di Firenze, Dipartimento di Statistica, Informatica, Applicazioni "G. Parenti"

Abstract: In Italia la valutazione della efficacia interna dei percorsi formativi accademici si sostanzia, da oltre vent’anni, nelle periodiche indagini sull’opinione degli studenti sulla didattica e i servizi connessi. La prima proposta di omogeneizzazione delle varie metodologie di misurazione utilizzate dagli Atenei fu avanzata dall’allora Comitato Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario nel 2000 ed è stata il modello di riferimento fino al 2011, data d’insediamento del primo Consiglio Direttivo della subentrata Agenzia Nazionale di Valutazione di Università e Ricerca. Il tentativo di arricchimento e aggiornamento tecnologico dell’indagine operato dall’Agenzia (nell’ambito del più ampio impianto metodologico AVA) ha in realtà posto in evidenza una serie di criticità , essenzialmente connesse all’organizzazione dell’offerta formativa degli Atenei e all’impatto che l’attuale modello proposto dall’Agenzia ha sulle modalità e le tempistiche di partecipazione. Prendendo spunto da tali criticità , questo lavoro intende proporre un nuovo modello valutativo più semplice e razionale che comunque mantenga una certa continuità con i principi ispiratori dell’impianti passati, in maniera da dare continuità agli sforzi di monitoraggio operati fino ad oggi dagli Atenei.

Keywords: ANVUR; qualitÃ; valutazione della didattica universitaria; efficacia interna (search for similar items in EconPapers)
Pages: 16 pages
Date: 2017-11
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