Istruzione, Crescita e Democrazia: le Teorie della Complessa Relazione

Lisa Grazzini

Working Papers - Economics from Universita' degli Studi di Firenze, Dipartimento di Scienze per l'Economia e l'Impresa

Abstract: L'obiettivo di questo articolo è quello di analizzare come la letteratura economica ha studiato le relazioni che possono instaurarsi tra istruzione, democrazia e crescita economica. La prima parte del lavoro propone una sintetica rassegna di tre filoni di ricerca che hanno esaminato separatamente le relazioni tra istruzione e crescita, democrazia e crescita, e istruzione e democrazia. La seconda parte del lavoro analizza contemporaneamente le interrelazioni tra istruzione, democrazia e crescita concentrando l'attenzione su due contributi recenti (Bourguignon e Verdier (2000) e Rajan e Zingales (2006)).

Keywords: Istruzione; Crescita economica; Democrazia (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: H52 I28 O1 (search for similar items in EconPapers)
Pages: 33 pages
Date: 2009
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