La construction de la confiance entre les acteurs du modele allemand de formation professionnelle initiale

E. Davoine and B. Walliser

Working Papers from Groupe de recherche en économie financière et en gestion des entreprises, Universite Nancy 2

Abstract: Regulierement critique en Allemagne par de nombreux sociologues (Lutz, 1991; Mayer, 1995), le systeme allemand de formation professionnelle dual est souvent considere a l'etranger comme un modele performant a imiter. Ce modele semble difficile a importer tel quel dans un autre contexte national (Maurice, 1993; Lynch, 1994) et ne semble pouvoir fonctionner qu'avec des relations de confiance particulieres entre les trois principaux acteurs du systeme dual: les apprentis (Auszubildende ou Azubie), les entreprises et l'Etat. Nous chercherons a montrer dans cet article que cette confiance entre les acteurs allemands de la formation professionnnelle est une confiance construite et nous chercherons a montrer comment, c'est-a-dire par quels mecanismes, cette confiance se construit.

Keywords: FORMATION PROFESSIONNELLE; CAPITAL HUMAIN (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I20 J24 (search for similar items in EconPapers)
Pages: 20 pages
Date: 2000
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