Les constructions du travail et de l'emploi dans l'entreprise
Rachel Beaujolin-Bellet and
Pascal Ughetto ()
Additional contact information
Rachel Beaujolin-Bellet: RMS - Reims Management School
Pascal Ughetto: Technique Innovation et Organisation (TIO) - LATTS - Laboratoire Techniques, Territoires et Sociétés - UPEM - Université Paris-Est Marne-la-Vallée - ENPC - École nationale des ponts et chaussées - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique
Post-Print from HAL
Abstract:
Comment l'économique, sa traduction en règles de gestion et dispositifs d'action, prend-il sens et effet chez les individus et les groupes ? Qui travaille sur cette traduction ? Selon quels processus se construisent les choix de gestion ? Comment prennent-ils effet ? Comment se les approprie-t-on ? Quels sont les acteurs concernés ? Comment les stratégies d'offre et de ressources humaines structurent-elles ces constructions ? Qu'indiquent-elles sur la manière dont les acteurs des entreprises s'emploient à modeler leur environnement ? Ces questions conduisent à des problématiques de plus en plus solides. La problématique qu'ont pu ouvrir, par exemple, des travaux portant sur les constructions de l'emploi, ne demande qu'à être développée.
Keywords: travail; construction sociale; gestion de l'emploi (search for similar items in EconPapers)
Date: 2005-05-02
Note: View the original document on HAL open archive server: https://enpc.hal.science/hal-00818629v1
References: Add references at CitEc
Citations:
Published in Économies et sociétés. Série AB, Économie du travail, 2005, 39 (25), pp.595-599
Downloads: (external link)
https://enpc.hal.science/hal-00818629v1/document (application/pdf)
Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.
Export reference: BibTeX
RIS (EndNote, ProCite, RefMan)
HTML/Text
Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:hal-00818629
Access Statistics for this paper
More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().