Reform of higher education: from new organisational forms to new economic relations/ Реформа высшего образования: от новых организационных форм к новым экономическим отношениям

Natalia Mayorova ()
Additional contact information
Natalia Mayorova: Modern tradng "North-South" Department - МГУПП - Moscow State University of Food Production

Post-Print from HAL

Abstract: В статье поставлена проблема формирования новых экономических отношений по поводу получения услуг системы высшего образования в контексте перехода национальной экономики к обществу знаний. Обосновано, что активное рыночное функционирование образования должно привести к формированию образовательного пространства как системной части социального пространства с соответствующими экономическими отношениями, которые объективно предопределят приоритетные принципы управления системой высшего образования.

Keywords: ECONOMIC RELATIONS; ECONOMY OF KNOWLEDGE; REFORM OF THE HIGHER EDUCATION; EDUCATIONAL SERVICES; EDUCATIONAL SPACE; ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ; ЭКОНОМИКА ЗНАНИЙ; РЕФОРМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ; ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ; ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО (search for similar items in EconPapers)
Date: 2012
Note: View the original document on HAL open archive server: https://hal.science/hal-01062488
References: View complete reference list from CitEc
Citations:

Published in Herald of the Adyghe State University. Series 5: Economy. Adyghe State University (Maykop, Russia) / Вестник Адыгейского Государственного Университета. Серия 5: Экономика. Адыгейский государственный университет (Майкоп), 2012, 4 (111), pp.261-266

Downloads: (external link)
https://hal.science/hal-01062488/document (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:hal-01062488

Access Statistics for this paper

More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().