Enseignant-chercheur: de l'éthique de responsabilité à la pédagogie interactive

Olivier Voyant ()
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Olivier Voyant: MAGELLAN - Laboratoire de Recherche Magellan - UJML - Université Jean Moulin - Lyon 3 - Université de Lyon - Institut d'Administration des Entreprises (IAE) - Lyon

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Abstract: Pour réduire un risque de déshumanisation de l'enseignant-chercheur, cet article étudie la possibilité d'introduire, au sein d'une salle de cours, une « éthique de responsabilité » (la finalité) par une « pédagogie interactive » (le moyen). Pour tester l'existence de ces deux concepts et leur lien de causalité, une expérimentation a été conduite au sein d'un centre universitaire lyonnais.

Keywords: Enseignant-chercheur; étudiant; éthique de responsabilité; pédagogie interactive (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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Citations:

Published in Management & sciences sociales, 2016, 21

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