The teacher-researcher: a sustainable public manager

L'enseignant-chercheur: un manager public durable ?

Laurence Dreyfuss () and Sylvie Rascol-Boutard ()
Additional contact information
Laurence Dreyfuss: CORHIS - Communication, Ressources Humaines et Intervention Sociale - UPVM - Université Paul-Valéry - Montpellier 3 - UPVD - Université de Perpignan Via Domitia
Sylvie Rascol-Boutard: MRM - Montpellier Research in Management - UPVM - Université Paul-Valéry - Montpellier 3 - UPVD - Université de Perpignan Via Domitia - Groupe Sup de Co Montpellier (GSCM) - Montpellier Business School - UM - Université de Montpellier, IUT de Béziers - IUT de Béziers

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Abstract: Participant aux transformations des universités et, corrélativement, aux nouveaux contours de son propre métier et de sa propre identité professionnelle, l'enseignant-chercheur manager est confronté à la question de sa durabilité, sur l'ensemble des territoires symboliques que son métier et sa fonction exigent. Pour l'appréhender concrètement, deux études de cas, de type réflexif, ont été menées. L'analyse des résultats montre la (co)construction concrète des activités mais aussi le sens qu'elles portent et contribuent à générer, pour l'appréhension des contours des missions et de leur durabilité. La discussion permet de faire émerger plusieurs éléments concourant à comprendre cette dernière : la diversité des légitimités portées par l'enseignant-chercheur manager mais aussi sa capacité à accompagner le changement. Cette recherche suggère des pistes d'action pour le gestionnaire des ressources humaines.

Keywords: teacher-researcher; manager; university; public management; Enseignant-chercheur; université; management public; sens (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019-05-23
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Citations:

Published in 8ème congrès AIRMAP, Association Internationale de Management Public, May 2019, Paris, France

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