L'| incident critique dans la pédagogie du management

Thierry Picq (), Michel Petit () and Florent Popille
Additional contact information
Thierry Picq: EM - EMLyon Business School

Post-Print from HAL

Abstract: A l'heure où la fonction de manager se professionnalise, les pédagogues se doivent d'innover. Nous nous proposons de montrer en quoi le recours aux « incidents critiques » comme support pédagogique constitue un puissant vecteur d'échange de connaissances et de formation. Cet article se veut le bilan de notre expérience face à différents publics en formation initiale et en formation continue.

Date: 2009-12-01
References: Add references at CitEc
Citations:

Published in Éducation permanente, 2009, (181), pp.17 P

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:hal-02312437

Access Statistics for this paper

More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().