La RSE en question: La gouvernance des parties prenantes au service de la gouvernance d'entreprise

Nathalie Aubourg (), Béatrice Canel-Depitre () and Corinne Renault-Tesson
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Nathalie Aubourg: NIMEC - Normandie Innovation Marché Entreprise Consommation - UNICAEN - Université de Caen Normandie - NU - Normandie Université - ULH - Université Le Havre Normandie - NU - Normandie Université - UNIROUEN - Université de Rouen Normandie - NU - Normandie Université - IRIHS - Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société - UNIROUEN - Université de Rouen Normandie - NU - Normandie Université
Béatrice Canel-Depitre: NIMEC - Normandie Innovation Marché Entreprise Consommation - UNICAEN - Université de Caen Normandie - NU - Normandie Université - ULH - Université Le Havre Normandie - NU - Normandie Université - UNIROUEN - Université de Rouen Normandie - NU - Normandie Université - IRIHS - Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société - UNIROUEN - Université de Rouen Normandie - NU - Normandie Université
Corinne Renault-Tesson: NIMEC - Normandie Innovation Marché Entreprise Consommation - UNICAEN - Université de Caen Normandie - NU - Normandie Université - ULH - Université Le Havre Normandie - NU - Normandie Université - UNIROUEN - Université de Rouen Normandie - NU - Normandie Université - IRIHS - Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société - UNIROUEN - Université de Rouen Normandie - NU - Normandie Université

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Abstract: La mise en oeuvre d'une politique RSE par une multinationale étrangère dans un pays émergent pose la question du rôle fondamental de cette politique et des intérêts véri-tables qu'elle défend. Cette étude exploratoire examine par quel processus, dans le cadre d'un projet d'exploitation d'une mine de nickel, une entreprise française met en oeuvre une politique RSE dans un pays émergent, l'Indonésie. Par sa volonté de gérer ses parties prenantes, l'entreprise s'inscrit dans un processus d'apprentissage organisationnel dans lequel les interactions entre individus sont multipliées. Les balbutiements de la concertation et les résistances encore fortes auquel elle se heurte tendraient à montrer que le chemin est encore loin pour atteindre l'objectif de l'apprentissage. Cette étude s'appuie principalement sur des données qualitatives mais également sur une recherche documentaire. Les résultats montrent que la mise en oeuvre de la politique RSE de l'entreprise dans un pays émergent suit un processus d'apprentissage constitué d'essais-erreurs. Abstract The implementation by a multinational of its social responsibility in an emerging country raises the question of the boundaries of the firm. In emerging countries, when a company is the only economic actor of an area, the links between local and corporate governance are all the most important as the action of the administration is weak. This study examines by which process a French company learns to implement its social responsibility in an emerging country, Indonesia. Thro their desire to provide an answer to the integration of the various levels of responsibility, corporations take part in an organizational learning process in which interactions between individuals are multiplied and coordinated. The beginnings of coordination tend to show that the path is still open to reach the learning objectives. This research is based mainly on qualitative data. The results of the study show that the implementation by a multinational of its social responsibility in an emerging country follows a learning process.

Keywords: apprentissage; parties prenantes; société minière; politique RSE; en- castrement Key words : learning; stakeholders; mining company; CSR policy; embeddedness (search for similar items in EconPapers)
Date: 2012
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Published in Association francophone de management international, 2012, Lyon, France

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