EconPapers    
Economics at your fingertips  
 

L’inclusion financière par le mobile-banking au Sénégal: l’analyse des facteurs socio-économiques d’adoption

François-Seck Fall and Ousmane Birba
Additional contact information
François-Seck Fall: LEREPS - Laboratoire d'Etude et de Recherche sur l'Economie, les Politiques et les Systèmes Sociaux - UT Capitole - Université Toulouse Capitole - UT - Université de Toulouse - UT2J - Université Toulouse - Jean Jaurès - UT - Université de Toulouse - Institut d'Études Politiques [IEP] - Toulouse - ENSFEA - École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville

Post-Print from HAL

Abstract: Cet article cherche à analyser l'influence des caractéristiques socio-économiques de l'individu sur sa probabilité d'adoption du mobile-banking . À partir d'un échantillon de 4 141 individus, nous estimons un modèle logistique afin de déterminer les facteurs d'adoption. Les résultats montrent que le sexe, le niveau d'étude, l'emploi, le fait de savoir lire et écrire et le fait d'être bancarisé influencent positivement la probabilité d'adoption. En revanche, le fait d'être encore à l'école et le revenu par tête ont une influence négative. Classification JEL : D11, O33, O12

Keywords: mobile-banking; inclusion financière; adoption; caractéristiques socio-économiques; Sénégal (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019-03-29
References: Add references at CitEc
Citations: View citations in EconPapers (1)

Published in Mondes en Développement, 2019, 185 (1), pp.61-82. ⟨10.3917/med.185.0061⟩

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:hal-02335609

DOI: 10.3917/med.185.0061

Access Statistics for this paper

More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().

 
Page updated 2025-03-19
Handle: RePEc:hal:journl:hal-02335609