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Emprendimiento en dos universidades públicas: universidad de Guanajuato, México y Université de Lorraine, France

María Guadalupe Perez-Zavala, Rubén Molina Sánchez, Christophe Schmitt () and Alejandra López Salazar
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María Guadalupe Perez-Zavala: Universidad de Guanajuato = University of Guanajuato
Rubén Molina Sánchez: Universidad de Guanajuato = University of Guanajuato
Christophe Schmitt: CEREFIGE - Centre Européen de Recherche en Economie Financière et Gestion des Entreprises - UL - Université de Lorraine
Alejandra López Salazar: Universidad de Guanajuato = University of Guanajuato

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Abstract: En la actualidad el espíritu emprendedor tiene el potencial de empoderar y transformar (Morris y Kuratko, 2014). Los ecosistemas emprendedores surgen como estrategia de desarrollo económico que se basa en la creación de apoyo al entorno y que fomentan nuevas empresas innovadoras (Spigel y Harrison, 2017). Por tal razón, universidades a nivel internacional han integrado ecosistemas de emprendimiento dentro de su organización; tal es el caso del ecosistema de Vinculación, Innovación, Desarrollo y Aplicación del conocimiento (VIDA) en la Universidad de Guanajuato, México y el Pôle Entrepreneuriat Étudiant De Lorraine (PEEL) en l'Université de Lorraine, France. Este documento hace un análisis sobre los datos de la Global University Entrepreneurial Spirit Students' Survey (GUESSS) de algunas variables entre México y Francia; se utilizan estadísticos descriptivos, tablas de contingencia y estadísticos de prueba como Chi2 y Gamma. En cuanto a dichos ecosistemas en ambos países se hace un comparativo de lo que realizan. Se concluye que VIDA puede adoptar medidas que realiza el PEEL, como estrategia de mejora.

Keywords: Emprendimiento; universidad; ecosistema emprendedo; intencio­nes emprendedoras; Entrepreneuriat; université; écosystème entrepreneurial; intentions entrepreneuriales (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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Published in Projectics / Proyéctica / Projectique, 2019, 2 (23), pp.99-116. ⟨10.3917/proj.023.0099⟩

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DOI: 10.3917/proj.023.0099

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