Favoriser le lien entre pratiques d'entreprise et savoirs d'école: l'exemple de l'élaboration d'études de cas dans un cursus en alternance

Madeleine Besson ()
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Madeleine Besson: CEMANTIC - Centre d'Études et de recherches en Management et TIC - TEM - Télécom Ecole de Management - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris], IMT-BS - MMS - Département Management, Marketing et Stratégie - TEM - Télécom Ecole de Management - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - IMT-BS - Institut Mines-Télécom Business School - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris]

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Abstract: Gérer des cursus où alternent des périodes en entreprise et des périodes à l'école nécessite de relier les deux types d'apprentissage auxquels se trouve confronté l'étudiant " en alternance " (Geay et Sallaberry (1999). Cet article analyse un nouveau dispositif mis en place en 2007, pour relier savoirs enseignés et expérience en entreprise, grâce à l'élaboration d'études de cas.

Keywords: Alternance; Reliance; Etude de cas; Dispositif pédagogique (search for similar items in EconPapers)
Date: 2008-06-18
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Published in 5e Colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur : Enseigner, étudier dans le supérieur : pratiques pédagogiques et finalités éducatives, Jun 2008, Brest, France. pp.711 - 716

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