Socialisation professionnelle et représentations genrées, sociales et raciales dans la banque: les parcours des étudiant.e.s en master 2 Banque

Stéphanie Mignot-Gerard (), Constance Perrin-Joly (), François Sarfati () and Nadège Vezinat ()
Additional contact information
Stéphanie Mignot-Gerard: IRG - Institut de Recherche en Gestion - UPEM - Université Paris-Est Marne-la-Vallée - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12
Constance Perrin-Joly: CFEE - Centre Français des Études Ethiopiennes - MEAE - Ministère de l'Europe et des Affaires étrangères - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique
François Sarfati: CEET - Centre d'études de l'emploi et du travail - Cnam - Conservatoire National des Arts et Métiers [Cnam] - M.E.N.E.S.R. - Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Santé, CPN - Centre Pierre Naville - UEVE - Université d'Évry-Val-d'Essonne
Nadège Vezinat: REGARDS - Recherches en Économie Gestion AgroRessources Durabilité Santé- EA 6292 - URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne - MSH-URCA - Maison des Sciences Humaines de Champagne-Ardenne - URCA - Université de Reims Champagne-Ardenne, CMH - Centre Maurice Halbwachs - EHESS - École des hautes études en sciences sociales - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique - Département de Sciences sociales ENS-PSL - ENS-PSL - École normale supérieure - Paris - PSL - Université Paris Sciences et Lettres

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Abstract: Plan du chapitre : 1. La segmentation professionnelle au prisme de la classe sociale 1.1. La segmentation verticale dans la gestion du patrimoine : des conseiller·ères « bonne gamme » à la gestion de fortune 1.2. La segmentation professionnelle des gestionnaires de portefeuille : back vs front-office 2. La classe sociale : levier de la distribution des places tout au long du parcours 2.1. La voie royale 2.2. Le chemin tortueux 3. Les effets cumulatifs de la segmentation raciale/genrée 3.1. Une répartition genrée et racialisée des métiers dès le choix du diplôme 3.2. Une discrimination différée ? L'acceptation d'une élimination lente dans la gestion de patrimoine 3.3. « Citoyen·ne du monde » : faire des catégories sociales de race et de genre un atout dans la G.PORT

Keywords: Banque; Étudiant; Représentation métier; Représentation sociale; Genre; Socialisation professionnelle (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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Citations:

Published in Sophie Devineau; Nassira Hedjerassi. Genre, images et représentations dans les sphères de l'éducation, de la formation et du travail, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.107-118, 2019, Genre à lire et à penser, ISSN 2274-0651, 979-10-240-1241-4. ⟨10.4000/books.purh.15355⟩

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