Continuum « décontextualisation – contextualisation » des dispositifs pédagogiques d’apprentissage au management

Philippe Lépinard ()
Additional contact information
Philippe Lépinard: IRG - Institut de Recherche en Gestion - UPEM - Université Paris-Est Marne-la-Vallée - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12

Post-Print from HAL

Abstract: Le projet pédagogique et de recherche EdUTeam consiste à étudier l'intérêt du détournement des jeux du commerce à des fins de formation (serious gaming). Dans ce cadre général, nos derniers travaux ont consisté à déployer une stratégie pédagogique inclusive dans plusieurs formations managériales en nous appuyant sur des univers ludiques fortement décontextualisés (Lépinard, 2020). Notre objectif est dorénavant d'interroger plus avant cette notion de décontextualisation en l'abordant comme un continuum de situations d'apprentissage allant des plus fictionnelles aux plus réalistes et intégratives. Ce dispositif de progression pédagogique permettrait de proposer aux étudiant·e·s une mobilisation cumulative des connaissances et compétences managériales de plus en plus ancrée dans le monde professionnel. Notre communication présente le projet nommé « Facteurs Humains en aéronautique ». Il s'agit de s'appuyer sur l'usage de simulateurs de vol, donc de situations d'apprentissage réalistes mais décalées dans notre cas, pour traiter des notions de management d'équipe grâce au concept de crew resource management (CRM) du domaine aéronautique. La 1ère étape de ce projet est la conception du dispositif pédagogique afin de répondre, dans un 2nd temps, à la problématique suivante : en quoi le continuum « décontextualisation – contextualisation » peut-il soutenir le développement des compétences managériales ? Le projet sera en outre présenté en janvier 2021 à la direction de la sécurité de l'aviation civile (Direction générale de l'aviation civile - DGAC).

Date: 2020-11-26
References: Add references at CitEc
Citations:

Published in 2ème Atelier de Recherche Pédagogie Numérique en Economie-Gestion, Nov 2020, En ligne, France

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:hal-03026858

Access Statistics for this paper

More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().