EconPapers    
Economics at your fingertips  
 

Produits ludo-éducatifs multimédia pour les enfants: construction d'un nouveau segment marketing

Olivier Rampnoux ()
Additional contact information
Olivier Rampnoux: CEREGE [Poitiers, La Rochelle] - Centre de recherche en gestion [EA 1722] - UP - Université de Poitiers = University of Poitiers - ULR - La Rochelle Université

Post-Print from HAL

Abstract: Les produits ludo-éducatifs électroniques ou multimédia sont devenus une catégorie de produit à part entière pour les industriels du jouet et plus largement des produits de l'enfant. Les mutations profondes du monde du jouet interpellent aussi bien les industriels que les consommateurs. Interrogeant les raisons de la construction de cette famille de produits, cet article propose d'identifier les facteurs explicatifs du succès accru de ces produits, aussi bien en regardant du côté des acheteurs et consommateurs que du côté des concepteurs et des fabricants. Les fondements mobilisés dans la conception et le développement ont des incidences sur les usages potentiels et donc sur les dimension ludique et éducative. Le plaisir de jouer et la qualité des apprentissages sont au centre des motivations d'achat et des stratégies marketing.

Keywords: consommation; enfant; jeu; politique marketing; produits ludo-éducatifs (search for similar items in EconPapers)
Date: 2005
Note: View the original document on HAL open archive server: https://hal.science/hal-03653521v1
References: View references in EconPapers View complete reference list from CitEc
Citations:

Published in Ludovia, 2005, Saint Lizier (Ariège), France

Downloads: (external link)
https://hal.science/hal-03653521v1/document (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:hal-03653521

Access Statistics for this paper

More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().

 
Page updated 2025-03-19
Handle: RePEc:hal:journl:hal-03653521