Von der Schulmüdigkeit zum Schulabbruch: Wie Jugendliche in der französischen Region Nouvelle-Aquitaine fast unbemerkt die Schule abbrechen

From disaffection to drop-out: The discreet dropout of rural youth in New Aquitaine

Clément Reversé ()
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Clément Reversé: CED - Centre Émile Durkheim - IEP Bordeaux - Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux - UB - Université de Bordeaux - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, UT2J - Université Toulouse - Jean Jaurès - UT - Université de Toulouse, CERTOP - Centre d'Etude et de Recherche Travail Organisation Pouvoir - UT2J - Université Toulouse - Jean Jaurès - UT - Université de Toulouse - UT3 - Université Toulouse III - Paul Sabatier - UT - Université de Toulouse - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique

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Abstract: Cet article explore la dimension spatiale du décrochage scolaire en s'intéressant aux expériences de décrochage de jeunes ruraux néo-aquitains. Il mobilise une enquête qualitative menée auprès de 100 jeunes ruraux sans diplôme et de 24 responsables de l'insertion et du retour en formation de ces jeunes en Nouvelle-Aquitaine, entre 2017 et 2020. Si les spécificités de l'éducation en milieu rural peuvent sembler plus favorables aux jeunes présentant un risque de décrochage, ces derniers sont surtout marqués par un phénomène de désamour de l'école et d'attraction vis-à-vis du marché de l'emploi local à l'entrée au collège, qui amènera à un décrochage aussi abrupt que discret.

Keywords: Abandon des études; Milieu rural; Orientation scolaire-professionnelle; Représentation de la formation (search for similar items in EconPapers)
Date: 2022-06-30
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Published in Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2022, Un nouvel âge de la sélection scolaire ?, 158, pp.101-119. ⟨10.4000/formationemploi.10644⟩

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DOI: 10.4000/formationemploi.10644

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