EconPapers    
Economics at your fingertips  
 

Contribution à l’étude des déterminants de la performance des firmes à forte intensité de connaissance

Asmaa Abid-Baudin
Additional contact information
Asmaa Abid-Baudin: CREGO - Centre de Recherche en Gestion des Organisations - Université de Haute-Alsace (UHA) - Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar - UB - Université de Bourgogne - UBFC - Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] - UFC - Université de Franche-Comté - UBFC - Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE]

Post-Print from HAL

Abstract: Notre recherche est une contribution à la littérature sur la performance des firmes à forte intensité de connaissances à travers une proposition d'explication par des mécanismes organisationnels. Pour ce, nous avons combiné les apports de la théorie de l'architecture organisationnelle avec l'approche basée sur les ressources. A travers une étude de cas sur le secteur du conseil numérique en France, nous avons examiné l'impact d'une architecture organisationnelle cohérente et un actif cognitif sur la performance d'une entreprise de service numérique. Les résultats plaident en faveur d'une complémentarité d'explication de l'architecture organisationnelle et un actif organisationnel minutieusement sélectionné et entretenu pour expliquer la performance d'une ESN.

Keywords: Performance; Firme (search for similar items in EconPapers)
Date: 2022-05-31
References: Add references at CitEc
Citations:

Published in XXXIème conférence de l’ Association internationale de management stratégique (AIMS), May 2022, Annecy, France

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:hal-03851313

Access Statistics for this paper

More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().

 
Page updated 2025-03-19
Handle: RePEc:hal:journl:hal-03851313