L’animation de « coopératives d’éducation à l’entrepreneuriat collectif»: une identité professionnelle problématique

Marius Chevallier (), Sandrine Rospabé and Elodie Ros ()
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Marius Chevallier: GEOLAB - Laboratoire de Géographie Physique et Environnementale - UBP - Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 - IR SHS UNILIM - Institut Sciences de l'Homme et de la Société - UNILIM - Université de Limoges - UCA [2017-2020] - Université Clermont Auvergne [2017-2020] - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique - UCA - Université Clermont Auvergne, GEOLAB-CE - Capital Environnemental - GEOLAB - Laboratoire de Géographie Physique et Environnementale - UBP - Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 - IR SHS UNILIM - Institut Sciences de l'Homme et de la Société - UNILIM - Université de Limoges - UCA [2017-2020] - Université Clermont Auvergne [2017-2020] - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique - UCA - Université Clermont Auvergne

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Abstract: La première Coopérative de jeunes majeurs (CJM) est expérimentée en Ardèche en 2014, puis le principe essaime en Bretagne, en Île-de-France et en Nouvelle-Aquitaine (dans ce dernier cas sous l'intitulé d'Entreprise coopérative jeunesse). D'autres formes de coopératives éphémères se sont développées ensuite : coopératives de territoire, coopératives d'étudiants, espaces communs de création Kpa-cité, coopérative de séniors ou de personnes exilées (Migracoop) en Île-de-France… Quels rôles des animateurs et animatrices dans leur fonctionnement?

Keywords: coopératives; entrepreneuriat; éducation à l'économie sociale et solidaire; éducation populaire (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021-09-01
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Citations:

Published in Animation socioculturelle professionnelle : acteurs et enjeux contemporains, pour quelles perspectives ?, Carrières Sociales Éditions, 2021, Des paroles & des actes, 979-10-93839-35-6

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