Les institutions éducatives au défi des GAFAM, des NATU et des BATX

Jean-François Cerisier ()
Additional contact information
Jean-François Cerisier: Techné [Poitiers] - Technologies numériques pour l'éducation - UP - Université de Poitiers = University of Poitiers

Post-Print from HAL

Abstract: Les statistiques manquent mais la réalité est là ! L'utilisation des services des « géants du numérique » est massive dans l'Éducation nationale. Parfois au travers de licences collectives souscrites par la puissance publique, le plus souvent via des comptes personnels et gratuits qui échappent à l'emprise réglementaire de l'institution et offrent encore moins de garanties quant à la protection des données personnelles. Ainsi, l'utilisation des suites logicielles Office 365 (Microsoft) et Workspace (Google) suscite-elle depuis des années des controverses qu'il est utile de resituer dans un contexte institutionnel, géopolitique, juridique et éthique. Version longue de l'article paru dans le numéro 180 (2023/4) de la revue Administration & Éducation, p. 71-78

Keywords: Numérique -- Usages; Numérique en éducation (search for similar items in EconPapers)
Date: 2023-12
References: Add references at CitEc
Citations:

Published in Administration & éducation, 2023

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:hal-04369471

Access Statistics for this paper

More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().