Quelle place pour l’ingénierie pédagogique et les apports scientifiques dans les formations à la gestion des crises ? L’exemple des formations à la gestion de crise

Paul Richard (), Guillaume Delatour (), Michael Babin and Patrick Laclemence ()
Additional contact information
Paul Richard: UTT - Université de Technologie de Troyes, InSyTE - Interdisciplinary research on Society-Technology-Environment - UTT - Université de Technologie de Troyes
Guillaume Delatour: UTT - Université de Technologie de Troyes, InSyTE - Interdisciplinary research on Society-Technology-Environment - UTT - Université de Technologie de Troyes
Michael Babin: UTT - Université de Technologie de Troyes, InSyTE - Interdisciplinary research on Society-Technology-Environment - UTT - Université de Technologie de Troyes
Patrick Laclemence: UTT - Université de Technologie de Troyes, InSyTE - Interdisciplinary research on Society-Technology-Environment - UTT - Université de Technologie de Troyes

Post-Print from HAL

Date: 2023-05-24
References: Add references at CitEc
Citations:

Published in Conférence de l’Association internationale de recherche en Management Public, May 2023, Dijon, France

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:hal-04414052

Access Statistics for this paper

More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().