Passage d’un standard pédagogique compétitif à une innovation pédagogique coopétitive dans le cadre d’un business game

Renaud Allamano-Kessler () and Mohamed Ouiakoub
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Renaud Allamano-Kessler: CEREFIGE - Centre Européen de Recherche en Economie Financière et Gestion des Entreprises - UL - Université de Lorraine
Mohamed Ouiakoub: CEREFIGE - Centre Européen de Recherche en Economie Financière et Gestion des Entreprises - UL - Université de Lorraine

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Abstract: Cet article ambitionne de comparer un business game classique qui représente un standard compétitif et un business game compétitif basé une innovation pédagogique coopétitive dans le cadre d'un cours de « Distribution » de niveau master 2. Plus précisément, l'étude menée interroge la réception d'une telle innovation en business game par les étudiantes/étudiants ainsi que la capacité de cette innovation à produire de nouveaux résultats et à proposer un nouveau standard pédagogique actif en business game compétitif. Cette comparaison se basera à la fois sur des aspects techniques ainsi que sur l'appréciation qualitative de cette innovation pédagogique selon la vision des étudiants interviewés.

Keywords: Business Game (BG); standard compétitif; innovation pédagogique; coopétition (search for similar items in EconPapers)
Date: 2024-11-18
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Published in Projectics / Proyéctica / Projectique, 2024, n° 39 (3), pp.53-72. ⟨10.3917/proj.039.0053⟩

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DOI: 10.3917/proj.039.0053

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