Quel accès aux savoirs endogènes ? Le rôle des relations sociales par-delà des contextes Nord et Suds

Lorine Maretz, Rachel Levy () and François Fall
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Lorine Maretz: LEREPS - Laboratoire d'Etude et de Recherche sur l'Economie, les Politiques et les Systèmes Sociaux - UT Capitole - Université Toulouse Capitole - UT - Université de Toulouse - UT2J - Université Toulouse - Jean Jaurès - UT - Université de Toulouse - Institut d'Études Politiques [IEP] - Toulouse - ENSFEA - École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville
Rachel Levy: ENSFEA - École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville, LEREPS - Laboratoire d'Etude et de Recherche sur l'Economie, les Politiques et les Systèmes Sociaux - UT Capitole - Université Toulouse Capitole - UT - Université de Toulouse - UT2J - Université Toulouse - Jean Jaurès - UT - Université de Toulouse - Institut d'Études Politiques [IEP] - Toulouse - ENSFEA - École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville

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Abstract: Cet article explore le rôle des relations sociales dans l'accès aux savoirs endogènes qui favorisent la transition agroécologique en France et au Bénin. Il vise à articuler la littérature sur les savoirs endogènes et celle sur les relations sociales, nous permettant de mettre en évidence les connexions entre ces notions. L'étude utilise une analyse quantitative de données d'entretiens réalisés dans ces deux territoires. Cette analyse montre que les agriculteurs et les collectifs mobilisent une diversité de savoirs endogènes qui contribuent à des degrés variés à la transition agroécologique. Trois profils d'agriculteurs ont été identifiés, soulignant tous l'importance des relations familiales, professionnelles et communautaires dans l'accès à ces savoirs. L'article illustre par ailleurs que, malgré des contextes différents, certains savoirs, identifiés comme des leviers de transition agroécologique se retrouvent de manière similaire dans les deux contextes. Le rôle des relations sociales pour accéder à ces savoirs dans les deux contextes est aussi mis en évidence. Enfin, l'article souligne l'intérêt des méthodes mixtes pour analyser les dynamiques de transition variées.

Date: 2025-02-27
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Published in Économie rurale, 2025, n° 391 (1), pp.119-137. ⟨10.3917/ecru.391.0119⟩

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DOI: 10.3917/ecru.391.0119

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