Les intelligences artificielles génératives (IAG) en contexte pédagogique: sous-traitantes ou partenaires d’apprentissage du management ?

Anne‐ryslène Zaoual () and Bénédicte Jamin ()
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Anne‐ryslène Zaoual: UA - Université d'Artois
Bénédicte Jamin: UA - Université d'Artois

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Abstract: Cette communication présente deux expériences pédagogiques créatives, menées dans un master en entrepreneuriat et management de projets, et ayant intégré des intelligences artificielles génératives (IAG) comme outils d'apprentissage. Ces expériences mettent en avant le potentiel des IAG pour stimuler la créativité et la pensée critique, tout en soulignant les défis liés à un usage efficace, responsable et équitable de ces outils.

Keywords: Retour d'expérience; Innovation pédagogique; Intelligence artificielle (search for similar items in EconPapers)
Date: 2025-01-09
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Citations:

Published in 8èmes journées de pratique et de recherche du groupe thématique MACCA (Méthodes et Approches Créatives et Critiques de l’Apprentissage et de la formation au Management), Jan 2025, Évry-Courcouronnes, France

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