Compétences et pratiques artistiques des illustrateurs à l'ère de l'intelligence artificielle générative d'images

Maud Chalmel and Philippe Lépinard ()
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Philippe Lépinard: IRG - Institut de Recherche en Gestion - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 - Université Gustave Eiffel

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Abstract: L'ajout dans les années 2000, par Georgette Yakman, de l'art dans les programmes pédagogiques de type STEM (devenant ainsi STEAM) souhaitait mettre en avant la place centrale de l'émotion, de l'éthique ou encore de l'esprit critique dans l'inspiration et la création au sein d'un monde technologique (Calongne, 2024, p.2). L'arrivée récente des intelligences artificielles (IA) génératives d'images, comme Midjourney, DALL-E, Firefly ou encore Stable Diffusion, remet-t-elle en question cette vision du monde ? En effet, n'importe qui peut dorénavant produire des images sans aucune autre compétence que la rédaction d'un texte en pseudo-langage naturel (c'est-à-dire plutôt schématisé) appelé prompt ou modèle multimodal text-to-image (Messer, 2024). Dans ce contexte, de nombreux chercheurs et professionnels s'interrogent sur la capacité de création même de ces synthétiseurs d'images les appelant parfois « perroquets stochastiques » (Bender et al., 2021, p.616) tout en leur trouvant également une certaine marge de liberté (de production) dans la variation aléatoire de leurs processus de génération (Crevoisier, 2024). On ne compte d'ailleurs plus le nombre de textes ou d'émissions titrant, peu ou prou, l'IA générative comme une menace ou une opportunité pour la création… Dans ce débat, le monde de la culture est généralement appréhendé en deux groupes : l'IA Art d'une part, qui ne serait pas menacée car notamment soutenue par des fonds publics ou des mécènes privés, et les créateurs plus intégrés au tissu économique classique, voués à un questionnement quasi-existentiel, d'autre part. Toutefois, même dans le cadre de cette seconde approche, il nous semble qu'il serait fallacieux de réduire le métier d'illustrateur ou de graphiste à la seule production utilitariste d'images. Le travail de l'artiste va bien au-delà. Par conséquent, nous nous interrogeons dans ce chapitre sur l'évolution de quelques compétences et pratiques fondamentales des illustrateurs, et plus particulièrement des illustrateurs de jeux de société, à l'ère des IA génératives d'images.

Keywords: IntellIgence Artificielle; Illustration; Jeu de société (search for similar items in EconPapers)
Date: 2026-01-06
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Citations:

Published in Goeffrey Martinache; Romain Zerbib. Former à l'ère de l'IA. Gouvernance / Pédagogie / Transformations, Éditions EMS, pp.191-195, 2026, Questions de société, 978-2-38630-300-5

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