Inégalités en matière d’éducation et de santé
Monica Lambon-Quayefio,
Nkechi Owoo,
Moses Muriithi,
Linda Zanfini,
Reuben Mutegi and
Germano Mwabu
Additional contact information
Linda Zanfini: AFD - Agence française de développement
Post-Print from HAL
Abstract:
Les inégalités de chances constituent l'aspect des inégalités le plus difficile à traiter (Lambon-Quayefio et al., 2020). En termes de santé, les inégalités de chances se manifestent par des disparités dans l'accès aux soins de santé, dans les résultats des soins de santé et dans les connaissances en matière de santé. De même, les inégalités de chances en matière d'éducation peuvent être des disparités dans l'accès à une éducation de qualité, dans les résultats scolaires et dans la maîtrise des ressources éducatives. Ces disparités n'affectent pas seulement le bien-être des individus, mais contribuent également à perpétuer les inégalités de manière générale et limitent la mobilité ascendante, raison pour laquelle elles sont traitées ensemble dans ce chapitre.
Keywords: Burkina; Afrique subsaharienne; Mobilité sociale; Genre; Santé; Pauvreté; Inégalités; Ghana; Education; Burkina Faso; Zambie; Afrique du Sud; Malawi; Kenya (search for similar items in EconPapers)
Date: 2025-01
Note: View the original document on HAL open archive server: https://hal.science/hal-05447224v1
References: Add references at CitEc
Citations:
Published in Agence Française de Développement; Groupe Banque Mondiale. Inégalités en Afrique subsaharienne. Perspectives multidimensionnelles et enjeux futurs, , pp.41-63, 2025, L'Afrique en développement, 978-1-4648-2151-6
Downloads: (external link)
https://hal.science/hal-05447224v1/document (application/pdf)
Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.
Export reference: BibTeX
RIS (EndNote, ProCite, RefMan)
HTML/Text
Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:hal-05447224
Access Statistics for this paper
More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().