La pratique théâtrale: un moyen frugal et ralenti au service d’une formation au management respectueuse de la planète et plus efficace: le cas d’un projet collectif

Catherine Maman ()
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Catherine Maman: IRG - Institut de Recherche en Gestion - UPEM - Université Paris-Est Marne-la-Vallée - UPEC UP12 - Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12, Université Gustave Eiffel

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Abstract: Cette proposition, en format alternatif, vise à construire et animer un atelier de formation au management par la pratique théâtrale, particulièrement destiné aux enseignants n'ayant pas, ou peu, d'expérience en matière de pratique théâtrale. Parce que la pratique théâtrale est particulièrement emblématique à la fois de frugalité, de lenteur et de silence, elle constitue un ressort solide pour l'évolution des formations vers un management plus responsable. Power point sert d'exemple et de point de départ pour montrer l'absence de frugalité des formations classiques au management. Nous montrons comment il est possible de transmettre à des enseignants, non formés à la pratique théâtrale, des outils permettant l'animation de formations plus frugales et moins chronophage.

Keywords: projet collectif; management; temps; frugalité; Pratique théâtrale; frugalité; temps; management; projet collectif (search for similar items in EconPapers)
Date: 2026-01-15
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Citations:

Published in Faire mieux avec moins : vers le slow, le low et la robustesse dans nos enseignements, 9es journées de pratique et de recherche MACCA Management « Méthodes et approches créatives et critiques de l’apprentissage et de la formation au management », Jan 2026, Angers, France

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