Analyse des parcours d'apprentissage à partir de traces Moodle et de la fouille de processus

Champagnat Ronan (), Sana Maghraoui (), Amira Abbes (), Noura Joudieh (), Marwa Hamdi (), Hayet Hammami (), Mourad Rabah () and Jacques Morcos ()
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Champagnat Ronan: L3I - Laboratoire Informatique, Image et Interaction - EA 2118 - ULR - La Rochelle Université, ULR - La Rochelle Université
Sana Maghraoui: L3I - Laboratoire Informatique, Image et Interaction - EA 2118 - ULR - La Rochelle Université, ULR - La Rochelle Université
Amira Abbes: L3I - Laboratoire Informatique, Image et Interaction - EA 2118 - ULR - La Rochelle Université, ULR - La Rochelle Université
Noura Joudieh: L3I - Laboratoire Informatique, Image et Interaction - EA 2118 - ULR - La Rochelle Université, ULR - La Rochelle Université
Marwa Hamdi: CGI - Centre Génie Industriel - IMT Mines Albi - IMT École nationale supérieure des Mines d'Albi-Carmaux - IMT - Institut Mines-Télécom [Paris] - Comue de Toulouse - Communauté d'universités et établissements de Toulouse
Hayet Hammami: L3I - Laboratoire Informatique, Image et Interaction - EA 2118 - ULR - La Rochelle Université, ULR - La Rochelle Université
Mourad Rabah: L3I - Laboratoire Informatique, Image et Interaction - EA 2118 - ULR - La Rochelle Université, ULR - La Rochelle Université
Jacques Morcos: L3I - Laboratoire Informatique, Image et Interaction - EA 2118 - ULR - La Rochelle Université, ULR - La Rochelle Université

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Keywords: Enrichissement sémantique; Trace clustering; Recommandation; Learning analytics; Fouille de processus (search for similar items in EconPapers)
Date: 2026-04-01
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Citations:

Published in Congrès National de la Recherche dans les IUT, IUT de Lorient-Pontivy, Apr 2026, Lorient, France

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