Les débuts dans la vie active des jeunes issus de l'immigration après des études supérieures

Alain Frickey, Jake Murdoch () and Jean-Luc Primon ()
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Alain Frickey: URMIS - Unite de recherche migrations et sociétés - UNS - Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) - UPD7 - Université Paris Diderot - Paris 7 - Institut de recherche pour le développement [IRD] : UR205 - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique
Jake Murdoch: IREDU - Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education - UB - Université de Bourgogne
Jean-Luc Primon: URMIS - Unite de recherche migrations et sociétés - UNS - Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) - UPD7 - Université Paris Diderot - Paris 7 - Institut de recherche pour le développement [IRD] : UR205 - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique

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Abstract: Les auteurs décrivent ici les débuts dans la vie active des jeunes issus de l'immigration d'Afrique du Nord (Algérie, Maroc, Tunisie) et d'Europe du Sud (Espagne, Italie, Portugal) qui quittent la formation initiale après une expérience des études supérieures. A l'aide des données de l'enquête "Génération 98" du Céreq, l'entrée dans la vie professionnelle de ces deux catégories d'anciens étudiants est comparée au devenir professionnel des jeunes d'origine française. Ce travail débute avec une présentation de la classification des origines nationales telle qu'elle est appliquée dans l'étude. Il est suivi d'un exposé des caractéristiques sociodémographiques et scolaro-universitaires des catégories de jeunes ainsi définies. Il y est montré que la probabilité de quitter le système éducatif après des études supérieures est très inégale selon l'origine. L'étude se focalise ensuite sur la période d'accès au premier emploi, la description de cet emploi et de celui occupé à la date de l'enquête. Les résultats indiquent que les conditions d'entrée dans la vie active des jeunes issus de l'immigration maghrébine sont plus difficiles et défavorables que celles des jeunes originaires d'Europe du Sud ou de France. Afin de contrôler la structure des populations étudiées, cette étude s'achève par une analyse en régression multiple des facteurs qui peuvent agir sur l'insertion professionnelle.

Keywords: Occupational integration; Graduate unemployment; Higher education; Immigration; Labour market; Social background; Geographic origin; Insertion professionnelle des jeunes; Sortant du système éducatif; Enseignement supérieur; Enfant de migrant; Enquête génération 98; Origine géographique; Origine sociale; Condition d'emploi (search for similar items in EconPapers)
Date: 2004-02
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Published in NEF, 2004, 9, 37 p

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