"Quand l'école est finie en Rhône-Alpes...": premiers pas dans la vie active de la génération 98 en Rhône-Alpes: volume 2: trajectoires et mobilité

Isabelle Borras (), Gilles Margirier (), Philippe Mouy and Julien Reysz
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Isabelle Borras: LEPII - Laboratoire d'Economie de la Production et de l'Intégration Internationale - UPMF - Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique
Gilles Margirier: LEPII - Laboratoire d'Economie de la Production et de l'Intégration Internationale - UPMF - Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique
Philippe Mouy: LEPII - Laboratoire d'Economie de la Production et de l'Intégration Internationale - UPMF - Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique

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Abstract: Ce second rapport présente les résultats de l'exploitation de l'enquête Génération 98 en Rhône-Alpes relatifs aux trajectoires et à la mobilité. Il fait suite au premier volume qui fournissait une approche générale des conditions d'insertion des jeunes. La première section concerne les trajectoires professionnelles : il s'agit de visualiser dans le temps les parcours d'entrée dans la vie active entre la date de sortie de juin 1998 et la date de l'enquête en juin 2001. Elle met en évidence des trajectoires professionnelles différenciées. La seconde section porte sur la mobilité géographique. Elle traite des déplacements des jeunes de la Génération 98 en Rhône-Alpes selon leur niveau de formation. Elle considère d'une part les mobilités liées à la formation (jeunes formés en Rhône-Alpes mais originaires d'autres régions, jeunes rhône-alpins allant suivre une formation dans une autre région), d'autre part les mobilités liées à l'insertion (mobilité interrégionale et mobilités entre zones d'emplois de Rhône-Alpes).

Keywords: insertion professionnelle; jeune; enquête; mobilité géographique; France; Rhône-Alpes (search for similar items in EconPapers)
Date: 2003
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Published in 2003

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