L'école doit s'adapter aux besoins de l'entreprise
Anne Pezet ()
Additional contact information
Anne Pezet: DRM - Dauphine Recherches en Management - Université Paris Dauphine-PSL - PSL - Université Paris Sciences et Lettres - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique
Post-Print from HAL
Abstract:
En mars 2000, le Conseil européen de Lisbonne a fixé comme objectif à la politique éducative de l'Union de produire un capital humain rentable au service de la compétitivité économique. En France, cet objectif a été largement repris par les pouvoirs publics mais aussi par d'autres acteurs comme le Medef ou l'Institut de l'entreprise. Entre la glorification de cette politique, au nom de l'emploi, et sa diabolisation, au nom d'une connaissance au service des citoyens, le choix n'est pas simple car la légitimité est partagée. Pourtant, un autre regard peut être porté sur cette question : l'adaptation de l'école aux besoins de l'entreprise, qu'il soit souhaitable ou non, est-il simplement possible ? L'entreprise a-t-elle les moyens de réclamer la professionnalisation de l'école ? En d'autres termes, sait elle prévoir, avec les méthodes de management dont elle dispose, ses besoins en métiers et en compétences ?
Keywords: enseignement; management; inadéquation (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
Note: View the original document on HAL open archive server: https://shs.hal.science/halshs-00498706v1
References: Add references at CitEc
Citations:
Published in La Découverte. Petit bréviaire des idées reçues en management 2e édition, La Découverte, pp.277-286, 2010, Poche
Downloads: (external link)
https://shs.hal.science/halshs-00498706v1/document (application/pdf)
Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.
Export reference: BibTeX
RIS (EndNote, ProCite, RefMan)
HTML/Text
Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:halshs-00498706
Access Statistics for this paper
More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().