APPRENDRE A ENTREPRENDRE: LES CLICHES SONT VIVACES

Catherine Leger-Jarniou (catherine.leger-jarniou@dauphine.fr)
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Catherine Leger-Jarniou: DRM - Dauphine Recherches en Management - Université Paris Dauphine-PSL - PSL - Université Paris Sciences et Lettres - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique

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Abstract: Quelques mythes concernant l'entrepreneuriat et l'enseignement de l'entrepreneuriat ont la vie dure. On s'accorde aisément à penser que la situation française est très mauvaise et se plaindre est souvent une compétition nationale. Il est alors intéressant se s'attarder sur quelques-uns de ces mythes et notamment sur celui des Etats-Unis et de la Grande-Bretagne très présent dans l'imaginaire collectif et de regarder de plus près la réalité. On se rendra alors compte que finalement la situation n'est pas si terrible en France. Un autre mythe est de considérer le modèle scandinave comme excellent mais inatteignable. Or, une vraie volonté politique peut modifier une situation en quelques décades et pourquoi pas en France. Enfin le mythe des " Best practices " qui vont remédier à tout. On redira que s'inspirer des " Best practices " est toujours une bonne manière de faire à condition de savoir ce qu'on privilégie, à savoir l'enseignement à propos de l'entrepreneuriat (" about ") ou pour l'entrepreneuriat (" for ").

Keywords: enseignement de l'entrepreneuriat; comparaison internationale (search for similar items in EconPapers)
Date: 2009-01-05
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Citations:

Published in L'Expansion Entrepreneuriat, 2009, 1, pp.44-50

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