NOUVELLES TECHNOLOGIES EDUCATIVES, RISQUES PEDAGOGIQUES ET CONTROLE DE GESTION

Pierre-Laurent Bescos
Additional contact information
Pierre-Laurent Bescos: EDHEC - EDHEC Business School - UCL - Université catholique de Lille

Post-Print from HAL

Abstract: Les Nouvelles Technologies Educatives (NTE) peuvent être très utiles pour augmenter l'efficacité pédagogique et l'implication des étudiants, notamment pour des cours en comptabilité ou contrôle de gestion. Mais leur utilisation ne se fait pas sans certains risques, à partir du moment où cela s'accompagne nécessairement de nouvelles approches pédagogiques et du fait de la dépendance vis-à-vis des diverses technologies employées. A partir d'une expérimentation sur un cours de base en contrôle de gestion , cette communication montre les bénéfices et les difficultés que l'on peut rencontrer. Il s'agit aussi d'une tentative pour évaluer ce type de projet. En annexe, quelques sites de référence sur les NTE sont indiqués.

Keywords: Apprentissage; Contrôle de gestion; Formation; Internet; Pédagogie (search for similar items in EconPapers)
Date: 2000-05
Note: View the original document on HAL open archive server: https://shs.hal.science/halshs-00587428
References: Add references at CitEc
Citations:

Published in 21ÈME CONGRES DE L'AFC, May 2000, France. pp.CD-Rom

Downloads: (external link)
https://shs.hal.science/halshs-00587428/document (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:halshs-00587428

Access Statistics for this paper

More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().