De la place de l'apriorisme. Réflexion critique sur l'ouvrage de G. Brucy, P. Caillaud, E. Quenson et L. Tanguy "Former pour réformer. Retour sur la formation permanente (1945-2004)". Collection "Recherches". Editions La Découverte. 2007

Michel Rocca ()
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Michel Rocca: LEPII - Laboratoire d'Economie de la Production et de l'Intégration Internationale - UPMF - Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique

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Abstract: Cette note de lecture présente et analyse l'ouvrage rédigé par Guy Brucy, Pascal Caillaud, Emmanuel Quenson et Lucie Tanguy "Former pour réformer. Retour sur la formation permanente (1945-2004)", édité par La Découverte en 2007. Cet ouvrage se place dans une optique théorique : construire une socio-histoire de la formation.

Keywords: formation permanente; formation; histoire; formation professionnelle (search for similar items in EconPapers)
Date: 2009
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Citations:

Published in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2009, n° 19, pp. 136-141

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