L'effet de la qualité des stages sur l'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur

Jean-François Giret and Sabina Issehnane ()
Additional contact information
Sabina Issehnane: CEE - Centre d'études de l'emploi - M.E.N.E.S.R. - Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Santé, CEPN - Centre d'Economie de l'Université Paris Nord - UP13 - Université Paris 13 - USPC - Université Sorbonne Paris Cité - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique

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Abstract: Quelle est la valeur professionnelle des stages suivis par les étudiants au cours de leur formation ? L'enquête génération 2004 du Céreq collecte les caractéristiques du stage le plus long effectué par le jeune. Une typologie distingue quatre grande catégories de stage. Le type de stage effectué est étroitement associé aux formations suivies par les jeunes : en général, plus la formation est élevée, prestigieuse et sélective, plus le stage sera gratifié et formateur. Les analyses montrent que les différents types de stages n'ont pas les mêmes effets sur l'insertion professionnelle, et ce à formation identique. En effet, "toutes choses égales par ailleurs", plus le stage est gratifié et formateur, plus les jeunes ont de chances de trouver des emplois mieux rémunérés sur le marché du travail.

Keywords: Qualité; Stage de formation; Enquête d'insertion; Enquête Génération 04; Insertion professionnelle; Diplôme; Enseignement supérieur (search for similar items in EconPapers)
Date: 2012-01
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Published in Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2012, 117, pp.29-47. ⟨10.4000/formationemploi.3514⟩

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DOI: 10.4000/formationemploi.3514

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