Adopter les pratiques de reporting de développement durable: le cas des universités françaises

Stéphanie Chatelain-Ponroy () and Sophie Morin-Delerm ()
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Stéphanie Chatelain-Ponroy: LIRSA-CRC - LIRSA. Centre de recherche en comptabilité - LIRSA - Laboratoire interdisciplinaire de recherche en sciences de l'action - CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM]
Sophie Morin-Delerm: LIRSA - Laboratoire interdisciplinaire de recherche en sciences de l'action - CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM]

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Abstract: Les questions liées à la " responsabilité sociale des Entreprise " (RSE) s'étendent désormais à de nombreuses organisations, y compris publiques, en raison de l'importation de techniques et savoirs managériaux dans la sphère publique mais également sous la pression accrue du principe d'accountability. C'est ainsi que les établissements d'enseignement supérieur sont de plus à plus nombreux à intégrer les principes de développement durable dans leurs programmes d'études et de recherche, mais aussi dans leur fonctionnement et dans leurs actions de sensibilisation, d'évaluation et de reporting. Étudier l'adoption et la diffusion des pratiques de reporting développement durable des universités françaises, nous conduit à observer l'évolution de la communication de ces organisations publiques singulières selon deux dimensions : l'ampleur et la fidélité du reporting.

Keywords: pratique organisationnelle; développement durable; reporting; établissement d'enseignement supérieur; université (search for similar items in EconPapers)
Date: 2012-04
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Published in Politiques et Management public, 2012, 29 (2), pp.253-280

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