Portefeuille d’expériences et de compétences: de l’expérimentation à l’essaimage

Nathalie Beaupère, Nathalie Bosse () and Philippe Lemistre ()
Additional contact information
Nathalie Beaupère: CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications - ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement - M.E.N.E.S.R. - Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
Nathalie Bosse: CREG - Centre de recherche en économie de Grenoble - UPMF - Université Pierre Mendès France - Grenoble 2
Philippe Lemistre: CERTOP - Centre d'Etude et de Recherche Travail Organisation Pouvoir - UT2J - Université Toulouse - Jean Jaurès - UT - Université de Toulouse - UT3 - Université Toulouse III - Paul Sabatier - UT - Université de Toulouse - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications - ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement - M.E.N.E.S.R. - Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

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Abstract: Après un rappel du contexte de création du portefeuille d'expériences et de compétences (PEC), le texte décrit la méthodologie de l'évaluation, ainsi que les principaux résultats et enseignements de ce projet. Ceux-ci révèlent que l'appropriation du PEC par les enseignants et les étudiants nécessite du temps, que les usages de cet outil numérique diffèrent d'un établissement à un autre et qu'ils sont amenés à évoluer. Ces résultats et l'essaimage du PEC en cours d'expérimentation conduisent à interroger ce dispositif comme instrument au service d'une certaine vision de la relation formation/emploi.

Keywords: compétence; enseignant; enseignement supérieur; étudiant; évaluation; formation emploi; insertion professionnelle; université; France (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014
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Citations:

Published in Bérard J., Valdenaire M. De l’éducation à l’insertion : dix résultats du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse , La Documentation française, pp.107-122, 2014

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