Mixité sociale et scolaire à l’école: quel impact sur le décrochage scolaire ? Le cas de l’académie d’Aix-Marseille

Khouaja El-Mahdi and Stéphanie Moullet ()
Additional contact information
Khouaja El-Mahdi: LEST - Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail - AMU - Aix Marseille Université - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique
Stéphanie Moullet: LEST - Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail - AMU - Aix Marseille Université - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique

Post-Print from HAL

Keywords: décrochage scolaire; territoire; multiniveau (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016-11-14
References: Add references at CitEc
Citations:

Published in Séminaire ministériel « Décrochage, territoire et actions publiques », Secrétariat d’État à l’Enseignement supérieur et à la Recherche, Paris., Nov 2016, Paris, France

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:halshs-01444215

Access Statistics for this paper

More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().