Familles, école et temps, du réveil à la cloche: des modes familiaux de socialisation

Monique Haicault ()
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Monique Haicault: LEST - Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail - AMU - Aix Marseille Université - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique

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Abstract: L'article s'appuie sur une communication proposée au XIII e colloque de l'AISLF sur « Le Lien Social » à Genève en 1988. Partant de la recherche « Héritage du quotidien » du Programme Production Domestique INSEE/CNRS 1988-1991, le propos de l'article cherche à répondre à la question : comment les enfants d'âge scolaire intègrent-ils les traits fondamentaux du temps socialisé dans les pratiques ordinaires éducatives de la séquence temporelle du réveil à la cloche ? L'analyse a dégagé trois caractéristiques du temps social des sociétés contemporaines, identifiées au sein des pratiques éducatives.

Keywords: rituels; communication; socialisation; séquence temporelle; temps industriel; temps scolaire; le temps borné; temps linéaire et fragmenté; temps à rentabiliser; modes de socialisation familiale (search for similar items in EconPapers)
Date: 1989
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Published in Revue suisse de sociologie, 1989, Temps Sociaux, p. 223-251

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