EconPapers    
Economics at your fingertips  
 

Umiędzynarodowienie szkolnictwa wyższego z perspektywy studentów wybranych uczelni Polski i Francji

Nowakowska Lidia, Oliwia Kurtyka () and Zgoda, Zofia

Post-Print from HAL

Abstract: l'internationalisation de l'enseignement supérieur est l'un des défis les plus importants pour les universités européennes. Leurs stratégies nécessitent de diagnostiquer l'état des connaissances et la disposition des étudiants à participer au programme de mobilité internationale Erasmus+ de l'Union européenne, en identifiant les avantages et les obstacles perçus par les étudiants. Le diagnostic devait être formulé au moyen d'une enquête auprès d'étudiants d'universités sélectionnées en Pologne et en France ayant un profil éducatif et une importance régionale similaires. Les résultats de l'étude ont été présentés dans l'article. L'analyse des résultats a montré que les compétences linguistiques ainsi que les aptitudes à la communication sociale et interculturelle sont les plus appréciées par les étudiants des deux universités en tant que bénéfices de l'éducation étrangère. D'autre part, l'amélioration des possibilités professionnelles n'avait pas une valeur universelle. Les étudiants français se caractérisent par une attitude plus ouverte que les étudiants polonais.

Date: 2017
References: Add references at CitEc
Citations:

Published in Studies & Proceedings of Polish Association for Knowledge Management, 2017, 85, pp.42-50

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:halshs-02046127

Access Statistics for this paper

More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().

 
Page updated 2025-03-19
Handle: RePEc:hal:journl:halshs-02046127