Les femmes dans l’enseignement supérieur: une (r)évolution inachevée

Carine Erard ()
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Carine Erard: IREDU - Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] - UB - Université de Bourgogne - UBFC - Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE], CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications - ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement - M.E.N.E.S.R. - Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

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Abstract: Cet ouvrage rassemble des travaux relatifs à la place des femmes dans l'enseignement supérieur. Alors qu'elles sont désormais plus diplômées que les hommes, des ségrégations perdurent dans certaines formations et diplômes où la mixité semble à la peine. À partir de données d'enquêtes de terrain ou administratives, les contributions s'attardent sur les parcours des bachelières scientifiques, d'étudiantes en STAPS, de doctorantes et de femmes en reprises d'études.

Keywords: Femme; Accès à l'enseignement supérieur; Enseignement supérieur; Division sexuelle de la formation; Orientation scolaire-professionnelle; Statistique de l'éducation; Etude historique; Cheminement scolaire; Genre; Sélection; Etudiant; Doctorat; Mobilité géographique; Reprise d'études; Emploi des femmes; Relation travail-famille; Mobilité professionnelle; Enquête Génération; Cheminement professionnel; Division sexuelle du travail; France (search for similar items in EconPapers)
Date: 2023-12-01
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Published in Céreq, 21, 116 p., 2023, Céreq Echanges, 978-2-11-172449-5. ⟨10.4000/books.cereq.3303⟩

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