EconPapers    
Economics at your fingertips  
 

Sensibiliser les étudiants scientifiques universitaires aux questions d’insertion

Maurice Baslé and Jean-Marie Dubois ()
Additional contact information
Jean-Marie Dubois: CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications - ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement - M.E.N.E.S.R. - Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Post-Print from HAL

Abstract: Longtemps protégés du chômage, les étudiants scientifiques doivent aujourd'hui se préoccuper de préparer leur insertion. Le projet Science Insert, retenu parmi les projets financés par le Fonds d'expérimentation pour la jeunesse, les outille dans cet objectif. La méthode retenue pour son évaluation, dite des doubles différences, permet de montrer que les actions de sensibilisation élaborées dans ce cadre sont appropriées.

Keywords: ETUDIANT; SCIENCE; INSERTION PROFESSIONNELLE; EXPERIMENTATION SOCIALE; EVALUATION; POLITIQUE PUBLIQUE; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR; UNIVERSITE; FRANCE (search for similar items in EconPapers)
Date: 2012
Note: View the original document on HAL open archive server: https://shs.hal.science/halshs-04918393v1
References: Add references at CitEc
Citations:

Published in Céreq Bref, 2012, 296-2, pp.1-4

Downloads: (external link)
https://shs.hal.science/halshs-04918393v1/document (application/pdf)

Related works:
Working Paper: Sensibiliser les étudiants scientifiques universitaires aux questions d'insertion (2012)
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:journl:halshs-04918393

Access Statistics for this paper

More papers in Post-Print from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().

 
Page updated 2025-03-23
Handle: RePEc:hal:journl:halshs-04918393