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Inégalités scolaires et professionnelles. Nouveaux regards

Julien Berthaud () and Claire Bonnard ()
Additional contact information
Julien Berthaud: CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications - ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement - M.E.N.E.S.R. - Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, IREDU - Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] - UBE - Université Bourgogne Europe
Claire Bonnard: IREDU - Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] - UBE - Université Bourgogne Europe, CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications - ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement - M.E.N.E.S.R. - Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

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Abstract: Comment se forment et s'agrègent les inégalités tout au long des parcours scolaires et professionnels ? Comment mesurer et analyser les effets croisés des différentes formes d'inégalités ? Quelles nouvelles formes d'inégalités émergent dans le contexte éducatif et professionnel actuel ? Les opportunités offertes par l'approche longitudinale invitent plus particulièrement à questionner et à décortiquer cette sédimentation des inégalités, à la fois causes et conséquences, au sein des trajectoires scolaires et professionnelles. Cette trentième édition des journées du longitudinal constitue une occasion privilégiée d'apporter de nouveaux regards sur ces phénomènes sociaux, en axant notamment la réflexion sur les sources et les effets de ces inégalités, sur les méthodologies employées pour les appréhender et sur les parcours et trajectoires qui les illustrent ou les confrontent.

Keywords: Longitudinal survey; Inequalities; Occupational paths; Educational path; Enquête longitudinale; Inégalités; Cheminement scolaire; Cheminement professionnel (search for similar items in EconPapers)
Date: 2025
Note: View the original document on HAL open archive server: https://shs.hal.science/halshs-05125537v1
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Citations:

Published in Inégalités scolaires et professionnelles. Nouveaux regards XXXes journées du longitudinal, 16-17 juin 2025, Dijon, Jun 2025, Dijon, France. Céreq, 466 p., 2025, Céreq Etudes, ⟨10.4000/142im⟩

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DOI: 10.4000/142im

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Page updated 2025-07-01
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