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L’apprentissage, tremplin des reprises d’études depuis la réforme de 2018

Lola Lercari, Jules Gourvennec and Marie-Hélène Toutin-Trelcat
Additional contact information
Lola Lercari: CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications - ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement - M.E.N.E.S.R. - Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
Jules Gourvennec: ENS Paris Saclay - Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay, ENSAE - Ecole Nationale de la Statistique et de l'Analyse Economique - Ecole Nationale de la Statistique et de l'Analyse Economique
Marie-Hélène Toutin-Trelcat: CEREQ - Centre d'études et de recherches sur les qualifications - ministère de l'Emploi, cohésion sociale et logement - M.E.N.E.S.R. - Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, CLERSÉ - Centre Lillois d’Études et de Recherches Sociologiques et Économiques - UMR 8019 - Université de Lille - CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique

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Abstract: Massification, diversification des publics, nouvelle attractivité : l'apprentissage connaît une transformation profonde depuis la réforme de 2018. Longtemps perçu comme une voie de formation initiale, il devient aussi une seconde chance pour les jeunes sortis du système éducatif. La Génération 2017 en témoigne, avec des reprises d'études en alternance plus tardives mais plus nombreuses, souvent pour décrocher une certification ou se réorienter. Si la logique de pré‑recrutement s'efface, l'apprentissage continue d'offrir un avantage net à l'insertion et dans l'accès à un emploi stable. À partir de l'enquête 2023 auprès de la Génération 2017, ce Céreq Bref dresse un portrait de ces reprises d'études post‑2018.

Keywords: Politique de la formation professionnelle; Enquête génération; Insertion professionnelle; Reprise d'études; Apprentissage; Jeune (search for similar items in EconPapers)
Date: 2025
Note: View the original document on HAL open archive server: https://shs.hal.science/halshs-05461554v1
References: Add references at CitEc
Citations:

Published in Céreq Bref, 2025, 480, pp.1-4

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