Mesurer l'efficacité des députés au sein du Parlement français: l'apport des techniques de frontières non-paramétriques
Julien Navarro (),
Nicolas Vaillant () and
François-Charles Wolff
Additional contact information
Julien Navarro: UCL - Université catholique de Lille
Working Papers from HAL
Abstract:
L'adoption d'un nouveau règlement par l'Assemblée nationale en 2009, consécutive à la révision constitutionnelle de 2008, a attiré l'attention sur le problème de l'absentéisme et sur la question de l'efficacité des députés dans l'exercice de leur mandat parlementaire. Cet article se propose d'analyser cette question en mobilisant des techniques de frontières non-paramétriques qui permettent de ne pas s'en tenir à la seule mesure du taux de présence, mais de mettre en valeur l'activité effective des parlementaires dans les commissions et dans l'hémicycle à niveau d'assiduité donné. Le recours à l'analyse économétrique permet ensuite de préciser le rôle des caractéristiques personnelles et politiques des députés sur leur performance relative. Nos résultats mettent en lumière l'impact du cumul des mandats et du clivage entre la majorité et l'opposition.
Keywords: Député; efficacité; frontière non-paramétrique (search for similar items in EconPapers)
Date: 2012-07-19
Note: View the original document on HAL open archive server: https://hal.science/hal-00719382
References: Add references at CitEc
Citations: View citations in EconPapers (1)
Downloads: (external link)
https://hal.science/hal-00719382/document (application/pdf)
Related works:
Working Paper: Mesurer l'efficacité des députés au sein du Parlement français: l'apport des techniques de frontières non-paramétriques (2012)
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.
Export reference: BibTeX
RIS (EndNote, ProCite, RefMan)
HTML/Text
Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:hal:wpaper:hal-00719382
Access Statistics for this paper
More papers in Working Papers from HAL
Bibliographic data for series maintained by CCSD ().