Résolution collaborative de problèmes
Jeffrey Mo
No 78, PISA à la loupe from OECD Publishing
Abstract:
Le 21 novembre 2017, PISA publie son rapport sur la toute première évaluation internationale de résolution collaborative de problèmes. Le rapport analyse la capacité des élèves à travailler à plusieurs pour résoudre des problèmes. Il examine aussi le rôle de l’éducation dans le développement de la capacité des jeunes à résoudre des problèmes en équipe.Le PISA à la loupe de ce mois-ci donne un aperçu des résultats de l’évaluation et montre qu’une relation positive existe entre la performance en résolution collaborative de problèmes et celle dans les principaux domaines d’évaluation PISA (sciences, compréhension de l’écrit et mathématiques). Les résultats montrent notamment que les filles devancent les garçons de façon significative en résolution collaborative de problèmes dans tous les pays et économies ayant participé à l’évaluation.
Date: 2017-11-28
References: Add references at CitEc
Citations: View citations in EconPapers (2)
Downloads: (external link)
https://doi.org/10.1787/867aae44-fr (text/html)
Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.
Export reference: BibTeX
RIS (EndNote, ProCite, RefMan)
HTML/Text
Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:oec:edudde:78-fr
Access Statistics for this paper
More papers in PISA à la loupe from OECD Publishing Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by ().