Autonomie et responsabilisation des établissements d'enseignement: Quel impact sur la performance des élèves ?

Ocde

No 9, PISA à la loupe from OECD Publishing

Abstract: Ces dernières années, de nombreux établissements d’enseignement ont acquis une plus grande autonomie et sont aujourd’hui de plus en plus responsables de leurs résultats face aux élèves, aux parents et au public en général. Les résultats de l’enquête PISA montrent que, savamment dosées, l’autonomie et la responsabilisation sont généralement associées à une meilleure performance des élèves...

Date: 2011-10-01
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://doi.org/10.1787/5k9h2r5nc2vb-fr (text/html)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:oec:edudde:9-fr

Access Statistics for this paper

More papers in PISA à la loupe from OECD Publishing Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by ().