La motivación extrínseca del profesorado universitario en Alemania y en España: Un análisis empírico

Luis P. Pérez-Megino, Julio Hernández-March () and Sergio Berumen
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Luis P. Pérez-Megino: Departamento de Economía Aplicada I. Universidad Rey Juan Carlos (URJC).
Julio Hernández-March: Departamento de Economía Financiera y Contabilidad II. Universidad Rey Juan Carlos (URJC).

No 1407, Working Papers del Instituto Complutense de Estudios Internacionales from Universidad Complutense de Madrid, Instituto Complutense de Estudios Internacionales

Abstract: En este trabajo revisamos el concepto de motivación y hacemos hincapié en las diferencias existentes entre motivación intrínseca y extrínseca. En el proceso introducimos las variables que impactan (positiva o negativamente) en la motivación laboral y las técnicas utilizadas para el cálculo de la misma. Asimismo se ofrece una nueva metodología, utilizada para medir la motivación extrínseca. La aplicación del modelo se realizó sobre una muestra amplia de docentes e investigadores en universidades europeas: Freie Universität y Humboldt Universität en Alemania, y la Universidad Rey Juan Carlos en España, en un período comprendido entre Marzo de 2013 a Agosto de 2014.

Keywords: Motivación extrínseca; Recursos humanos; Fuerza de trabajo; Educación.; Extrinsic motivation; Human resources; Workforce; Education. (search for similar items in EconPapers)
Pages: 30 pages
Date: 2014
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